ANÀLISI DE NECESSITATS I OBJECTIUS

14/3/2012
Del meu primer dia de pràctiques, dia en que tots els sentits estan a l'aguait per veure com t'acullen els companys amb els quals hauràs de passar unes quantes hores, ha estat molt positiu. 
Els objectius del dia eren:

- Definir de manera concreta els objectius i finalitats del projecte de creació de material en format digital.

- Detectar les necessitats de les persones a les quals anirà dirigit el material.

- Tenir clars els principals continguts que han de formar part del material elaborat.

Al llarg del dia hem anat definint les necessitats de les persones a qui anirà dirigit el material digital: sobretot alumnes d'institut, és a dir que segurament mai han treballat i persones amb risc d'exclusió social o grans dificultats per trobar feina, com dones que busquen la primera feina, immigrants amb grans dificultats per parlar català...

També he fet un esbós dels objectius, finalitats i continguts que del material que més endavant hauré d'elaborar.

Si d'una banda els objectius anteriors s'han complert en la mesura del possible, haig de dir que també m'ha servit aquest primer dia per conèixer una mica com s'organitzen al consell comarcal, conèixer les persones que treballen a l'àrea de promoció econòmica i concretament la tutora amb qui més treballaré i definir entre les dues el pla de treball d'aquestes pràctiques segons una mica els meus interessos i les seves necessitats.

Un aspecte m'ha quedat pendent i és que l'encarregada del club de la feina de Santa Cristina no hi era i no li vaig poder passar un qüestionari que tenia preparat per a partir d'aquest extreure les necessitats de les persones a qui ha d'anar dirigit el material, per tant queda pendent pel proper dia.

BREU DESCRIPCIÓ DEL MEU PROJECTE

La meva proposta de pràctiques s'engloba dins l'àmbit de la orientació i la inserció laboral. Per tal de conèixer aquest món observaré i col·laboraré  al club de la feina de Santa Cristina d'Aro i de l'altra, i aquí és on es centra el meu projecte pròpiament dit, es tractarà de crear un material en format digital per a joves estudiants i altres col·lectius específics com immigrants, gent més gran de 50 anys, etc.

Les pràctiques les faré durant tots els dimecres de març, abril i maig dins l'àrea de promoció econòmica del Consell Comarcal. Durant aquest temps, pot haver-hi la possibilitat de conèixer el treball que es fa en altres clubs de la feina, per això pot haver-hi alguna petita modificació en el pla de treball inicial. 

A grans trets els objectius principals són:

• Conèixer el procés que han de seguir les persones que busquen feina i quines orientacions se'ls dóna.
• Conèixer i participar en les dinàmiques de grup, valorant-ne la utilitat.
• Conèixer el material existent per a l'orientació laboral i a partir d’aquest crear-ne de nou en format digital, adaptat a adolescents i persones amb grans dificultats per trobar feina.
  
  
  
  
  
  
  
  

POWER POINT DEL PROJECTE

Aquí us penjo el power point que vaig fer amb els nens i nenes de la classe per resoldre la següent pregunta: Per què no tenim fruites a l'hort?

Presentació de l'hort

View more presentations from gemmareguantcardona

AUTOAVALUACIÓ PAC1

AUTOAVALUACIÓ

A nivell personal crec que la valoració que faig de la PAC 1 és positiva, si bé en alguns moments l'accés d'informació m'ha superat i m'ha fet ballar una mica el paraigua, he de dir que em quedo amb allò que he après i que malgrat no sigui la memorització de tots els conceptes que incorporo al meu mapa conceptual, si que sóc capaç de respondre l'avaluació inicial de manera diferent i amb argumentacions. Això vol dir que hi ha hagut canvi no?

Amb l'ús del Cmap per l'elaboració dels mapes conceptuals se m'han fet els ulls petits de tant mirar la pantalla, i, tot i que a vegades tiraria l'ordinador per la finestra, trobo que és una eina molt útil i m'agrada saber-la fer funcionar. Crec que em servirà en altres moments. A més a més també he après a fer un mapa conceptual, ja que abans només utilitzàvem els esquemes que al ser tant jeràrquics no donen possibilitat de relació entre conceptes.

El debat el vaig valorar en el seu moment però ha estat bé defensar la postura tecnodeterminista ja que aquest fet m'ha ajudat a valorar més la postura d'heterogeneïtat. Els temes eren molt interessants per la seva proximitat al context sociocultural.

Per últim he de dir que el blog el tinc molt abandonat per manca de temps, però també considero una eina interessant que espero que en la pròxima PAC pugui aprendre més detalladament el seu funcionament i utilitat.

CONCLUSIONS PAC1

 CONCLUSIONS

Per concloure aquesta activitat i sobretot el meu canvi conceptual, basat amb la premisa de la perspectiva interactiva entre ciència, tecnologia i societat vull afegir que evidentment abans d'encarar les lectures i el debat tenia unes idees prèvies al voltant dels conceptes ciència, tecnologia, societat i educació,les quals he exposat anteriorment. Aquestes idees, fonamentades amb les meves experiències i coneixements rondaven pel meu cap i amb elles podia organitzar un mapa de conceptes, que vaig plasmar en l'avaluació inicial en forma de minimapa. Ara però, la quantitat d'informació que hem treballat durant aquests dies, ha fet trontollar el mapa i reorganitzar-lo per tal d'introduir-hi nous conceptes.

Sincerament penso que només amb la lectura del mòdul i dels altres documents no tindria una idea tant clara de la relació entre els conceptes bàsics que he anat esmentant si no fos per l'intent, bo o no, de introduir-los tots dins un sol mapa conceptual.

Ara tinc una opinió més fonamentada i decantada cap a una nova visió d'aquestes relacions entre CTS. En el moment del debat em vaig considerar més sociodeterminista ja que em va costar defensar segons quines posicions tecnodeterministes. Però fent aquest recorregut (debat, mòddul, article Domenech i Tirado...) m'adono que amb el canvi conceptual que he fet ara em costa separar les dos posicions i dono més importància als estudis CTS.